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如何考教师资格证笔试备考经验总结分享

栏目:教师资格证2019-10-29 16:09110自学网SEO自学网

  很多同学都不知道教师资格证备考计划如何准备,今天SEO自学网为大家分享一位成功拿证的学姐教师资格证考试心得,下面请看:如何考教师资格证笔试备考经验总结分享

  末流一本大学,英语翻译专业,大四在读。大三下学期考初中英语,大四上学期考初中语文。

  起初只是因为喜欢语言,就选了心仪的英语翻译专业。高中班主任建议我试试师范专业,可那个时候我生怕教不好学生,一点儿勇气也没有。

  后来上了大学,偶然跑去斯里兰卡带幼儿园的孩子唱歌跳舞做了国际义工,在学校社团当了两年聋哑儿童志愿者,在两个暑假又不自觉地找了夏令营助教的实习,随着那两年经历的慢慢堆积,我想当一名老师的心意也越来越坚定。

如何考教师资格证笔试备考经验总结分享

  确定心意后自然是用心奔赴了。因为喜欢,所以想要努力看看自己能不能做到。

  在这里分享一下我大三下学期备考初中英语教师资格证笔试的经历(侧重方法和过程)。万事开头难,一开始我也毫无头绪,经历了杂七杂八的情绪,走了一些弯路。所以大家在复习枯燥时也要坚持走下去呀,整理心态,遇见一道难关我们就跨过一道。

  教师资格证考试备考:

  我是一次性报名了三个科目,给自己留了一个寒假的时间集中备考,虽然一边还有翻译的实习工作(就当作提升英语能力啦),但收收心集中精力学习还是很有收获的。

  1.准备工作:

  (1)关注广东教师资格证考试公众号,随时了解动态

  只用几分钟,之后报名缴费、打印准考证、笔面试公告等注意事项这些关键动态就能掌握在手啦。同时,平时没事就看看,笔面试知识点、技巧攻略等也能收入囊中。别看这是个小动作,却能给我们省不少力呢。

  (2)买资料,熟悉笔试大纲、试卷结构及题型

  最初是抱着学习的心态,毕竟自己也不是师范生,觉得哪怕三个科目一次性过不了,也可以多多学习,就买下了三个科目三本厚厚的资料书,还有历年真题和模拟卷。等到书本试卷真的到手了,紧张地备考气氛就营造起来啦,自己会更有动力。

  我在官网下载了三个科目的笔试大纲,结合资料书的介绍、历年真题一起总结,用一天的时间整合出了一个word文档,整个复习脉络就清晰很多了。

  以科目一《综合素质》为例,除了选择题,有3道材料分析题和1篇写作。其中材料分析题的第1道考察“职业理念”,即“三观”——教育观、教师观、学生观;第2道考察“教师职业道德规范”,即“三爱两人一终身”;第3道考察偏阅读理解。

  大致了解一下考试模块和结构,具体的考点在看书时细看就好啦。其实迈出一步就能让自己心定许多啦,大家觉得焦虑的时候就下定决心从小事做起,哪怕是总结题型也能让焦虑消解一些。

  (3)制作表格安排备考计划

  掌握大纲后我给自己做了一个每日计划的表格。高考结束后我就懒了很多,又会拖延,想了想如果不设定大致的进度,加上实习和过年,整体节奏会被打乱。

  这个计划不仅结合手边资料安排了学习时间,还同样保证了休息时间、预留了处理突发情况的时间。因为长时间下去,就算只是看着一份满当当的学习计划,也会令人提不起劲吧。

  我用了两周多把三本书都过了一遍,接下来花三四周做题、背知识点。第一遍看书是把知识框架摸一摸,这个阶段不要心急,多多少少都是能收获很多知识点的呀。我看科目二的时候,虽然很枯燥,但真的有受到启发。看完后一边做题一边归纳,再进行针对性的考点背诵。

  2.三科学习要点:

  起初我给前两个科目分配了相近的看书时间,但做了真题才发现科目二考察、熟记的内容比科目一多了很多。

  (1)科目一《综合素质》

  选择题(我心目中的难点)

  a教育法律法规:与法律法规相关的年份、年纪

  b文化素养:自身的文化积淀(我自身积淀就不太够,导致经常错),包含历史、科技、文学艺术等

  [建议知识点:民族、八大古都、古今地名、乐器、戏剧等,中学历史书的考点都可能出现]

  c信息处理及逻辑思维能力:电脑知识相关可以看看资料书,动脑子题型就适当归纳下(虽然一时可能提升不了很多,但加油)

  材料分析题

  a前两道(前文有提及):职业理念/三观+职业道德(参考真题答案学习答题格式)

  b阅读理解(能力日积月累,但认真审题答题)

  写作(自己的不专业归纳)

  a立意方向:如何教育学生(对学生的素质教育);做一个……的老师(作为教师的自身成长)

  b题目:我用的“七字对七字”式,比如“树立正确学生观,因材施教促发展”。中规中矩切题了就好,有文采更好啦

  c结构:6段——1中心论点、2和3正面反面举例、4深入分析意义、5联系教师实际、6总结

  (2)科目二《教育知识与能力》

  选择、辨析、简答、材料分析题:多背!我从公众号里整理了人物、简答题专题的word文档,存在手机里没事就背几条。可能太多了背不下来,但多花时间过个几遍,有了大致的概念,辨析、材料题能用自己的话言之有理也很不错了

  (3)科目三《英语学科知识与教学能力》

  语言知识能力(语言知识单选+阅读单选):可能本身英语专业,就只是把真题和模拟的语言知识单选做完了(也是不断提升自己啦),阅读写了一篇感觉难度不大(放心)。但哪怕错很多也要放好心态,找到中学做题的节奏

  语言教学的知识能力(单选+简答)、情景分析:看书!自己学到了巩固了也是赚到啦

  教学设计(自己的不专业归纳):

  a我是从历年真题里整理出的结构和内容,多对比几套真题就能大概了解答题方向啦

  b题型:阅读、听力、口语、听说、写作、读写

  c结构要点:

  Teaching Content

  Teaching Objectives (Knowledge, ability, emotional)

  Teaching Key and Difficult Points

  Teaching Procedures (Step 1 Pre-reading, Step 2 While-reading, Step 3 Post-reading) [注意:每一步的时间要写出来;小组讨论很重要]

  最后,希望我这篇有限的分享能带给大家一点儿力量。可能一个人摸索会很辛苦,但爱出者爱返,福往者福来,大家都要加油呀。

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